为提升我校英语教研整体水平，促进教师个人教研能力提升，明确教学设计和试卷讲评的方向目标，5月16日，市北区英语教研员邵晓军老师莅临我校指导教学工作。校长张丽梅、教研组长韩延萍和全体英语教师陪同听评课。

试卷讲评明思路 教师学生共成长

邵老师首先走入七年级课堂，听取徐珵珵老师的试卷讲评课。徐老师本节课落实了以生文本。通过精准分析学生在阶段检测中的得与失，明确了教学目标和重难点。对于单选和综合填空等基础题型，利用好小组内生生帮扶。对于阅读题，徐老师把握住“寻找文章中心思想”这一主线，反复引领学生操练并自主归纳学习方法。关注并强调“以读促写”，堂课上处处引导学生通过阅读他人文章，来树立主题意识、总结优秀的行文方式，最终践行到自己的书面表达里。生生互评写作这一环节将课堂推向了高潮。

 精准把脉明方向 专家指导引思维

邵老师引领复盘本次试卷讲评课，精准地点评、悉心地指导，让老师们获益良多。第一，阅读题的语篇不是孤立存在的，要引导学生把握主题句，并由此为引线，串联整个课堂。第二，坚持以生为本，将课堂话语权还给学生。试卷讲评过程中更要关注学生的参与度，要一对多和一对一分别展开课堂师生对话，关注小组合作中边缘学生的参与情况，及时给予反馈。第三，指导学生修改作文时，要充分把握评分标准，引导学生对高分作文的优缺点进行分析，让学生在自我评价中完成提升。邵老师强调，教师心中有课标和目标，才能更好的引领学生投入高效课堂中。这些指导让我国开英语组老师们明确了未来的工作方向。

邵老师还要求教师关注书面表达高分段学生的失分原因，一对一的有针对性的进行分析，赠予学生锦上添花的写作妙计。经过本次活动，我们更明确了下一步提升的方向。

一路欢歌向阳生 筑梦追梦向未来

未来的课堂，要传道授业也要启迪心灵。教师既要向学生传递知识，又要于无声处育人。每一次的教研活动，都是思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了英语教师的专业成长，全体英语教师会谨记邵老师的教诲，深耕课堂教学，学习英语课标精神，此次教研活动，大家在学习中感悟，在实践中磨练，不断提升自我。在初中英语教学中培养学生的思维品质是课程标准的基本要求，也是一个需要在教学实践中长期关注的问题，它需要老师在每节课、每一个教学环节中不断思考和落实，教师要学会挖掘教材中隐藏的思维品质元素并合理整合教材资源，充分调动学生的主观能动性去开展思维和语言活动，让学生在英语学习中提升思维品质，在思维过程中感受英语学习的美好和快乐。相信在未来的教育实践中，英语组的老师们必能落实新理念，探索新方法，实现新突破，培养学生核心素养，做学生的筑梦人，做教育的追梦人，为市北英语教育贡献自己力量。