2017年9月12日，为努力打造“民主、快乐、互动、高效”的悦动课堂，青岛国开实验中学“问题探究·互助合作”课堂教学模式研讨暨骨干教师引领课正式开课了。全校近30名骨干教师和青年教师共同参与，旨在积极推动“问题探究、互助合作”的教学模式的运用，教师们共同研讨，相互学习，相互分享，一起进步，以实现“快乐学习·课堂高效”的目标。

        新学期第三周，为努力打造“民主、快乐、互动、高效”的悦动课堂，积极推动“问题探究、互助合作”的教学模式的运用，教师们共同研讨，相互学习，相互分享，一起进步，以实现“快乐学习·课堂高效”的目标。我校“问题探究·互助合作”课堂教学模式研讨暨骨干教师引领课正式开课了，首先由地理姜伟老师、英语王海贞老师、语文王玉栋主任、数学宋凯娟老是率先开讲，开课教师积极认真备课、磨课，青年教师争先恐后的听课学习，学生们学习热情高涨，顿时在国开实验中学掀起一股浓烈的小高潮。

开讲教师：王玉栋主任

         卢宝山校长在评课中讲到：开展此次活动旨在打造“民主、快乐、互动、高效”的悦动课堂，推动“问题探究、互助合作”的教学模式的运用，骨干教师率先起到带头作用，青年教师要积极学习，快速成长，共同实现“快乐学习、课堂高效”的目标。备课上课首先要有目标意识，具体怎样设置目标、突破目标根据各学科讨论设置。其次要有效率意识，四十分钟的课如何分割时间，要具体落实，心中有数。第三就是教师要时刻以学生的成长为中心，学生的发展才是最根本的。第四，举例要多结合现实生活。

小组讨论

         王桂玲副校长在评课中讲到：首先要积极调动学生的积极性，加强师生之间的互动与沟通。其次要加强课程结构的设计，有头有尾，有血有肉。再次就是要注重细节，比如说板书要清晰，一目了然。知识要全面，又要注意代表性。

        赵桂华副校长在评课中讲到：首先要注意一节课的组织严密性，落实每个环节具体时间，重视课堂的连续性。其实要减少华而不实的内容，课程不能太臃肿，讲究高效。

评课

         此次活动还邀请了大学教授、岛城乃至全国名师做客我校听课评课，在评课中提出了宝贵的意见和建议，为骨干教师引领课注入了新的血液，让教师们开拓了视野，提升了新的高度。

         后期我们还将继续开讲22节课，包括语文、物理、生物、地理、历史、思品等学科。组织青年教师展示课，让青年教师快速成长，提高自身教学业务能力，全面推动高效课堂。